1) Luego de trabajar un problema de distintas formas
2) Pedir a los participantes en el grupo que realicen un dibujo que refleje la esencia del problema
3) Una vez hechos los dibujos, uno de los participantes hace su dibujo en una pizarra (o elemento similar que haya en la sala)
4) Los demás participantes comienzan a interpretar que ven en ese dibujo
5) Este procedimiento se repite para todos los participantes
6) Se obtienen conclusiones.
Al pasar de una actividad netamente de Hemisferio Izquierdo (como es el análisis de un problema) a una actividad de Hemisferio Derecho (con es el hacer un dibujo y mirar un dibujo), se producen una cantidad increíble de insgihts.
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