IDEO GENESIS

Consultora en Creatividad e Innovación.
Desde 1980 estamos ayudando a Desarrollar la Creatividad de las personas, asesorando sobre el Aprovechamiento de la Creatividad en Organizaciones y Empresas, y a Gerenciar Procesos de Innovación.
Realizamos 'Asesoramiento Bibliográfico'.
Aquí encontrarás notas, links, comentarios sobre libros y ejercicios para el desarrollo de tu creatividad.

domingo, 2 de marzo de 2014

El Vaso de la Creatividad



Por qué nos sucede con el “vaso de agua” que sólo podemos verlo como ‘medio lleno’ o ‘medio vacío’ (como si esto fuera un gran avance)? Cuando podemos describirlo:
Que la cantidad de aire que posee es igual que la cantidad de líquido que posee
Como un vaso en equilibrio acuático,
Como un vaso espacialmente compensado,
Como un vaso que contiene lo mismo que no contiene,
Como un vaso armónico simétricamente distribuido,

O mejor aún, un espacio compensado envuelto en vaso.

sábado, 1 de marzo de 2014

Grupo de Estudio Creatividad

+ CREATIVIDAD

El 31/3 comienza un Grupo de Estudio sobre Creatividad dirigido a Directivos, Empresarios, Artistas, Docentes y toda otra persona que quiera crecer. Son 12 reuniones durante las cuales aprenderemos las principales características de la CREATIVIDAD y las practicaremos. Se compartirán textos. Se harán actividades que permitan vivencia la maravilla del Proceso Creador, respetando las características de aprendizaje de los adultos y las diferencias individuales.

Los 2 últimos encuentros estarán destinados a la especialización de cada uno de los participantes, en el caso de empresarios/ejecutivos profundizaremos en cómo llevar la Creatividad al ámbito empresario y desarrollar la Innovación. Es un formato nuevo, no existente hasta ahora.
Coordina: Mstr Juan Carlos Rosman (34 años de experiencia en el tema).

domingo, 23 de febrero de 2014

GRUPO DE ESTUDIO - CREATIVIDAD

+ CREATIVIDAD
Grupo de Estudio Vivencial
La Creatividad es el recurso más importante y abundante que tenemos las personas para construir proyectos, generar ideas y crear nuevas oportunidades para nosotros, ya sea en lo individual, en lo afectivo, en lo laboral, en lo empresario, en lo artístico y en cualquiera de los ámbitos en los que actuamos.
La Creatividad es la característica más maravillosa que tenemos las personas y que nos permite acercarnos al mundo de las posibilidades infinitas.
Las limitaciones de nuestras creencias y deseos son las únicas limitaciones verdaderas que tenemos. La Creatividad es el mejor recurso que disponemos para imaginar en grande y lograr lo que queremos.
10 encuentros semanales de 2 ½ horas, los días lunes a partir de las 19 hs más 2 encuentros de especialización para Empresarios, Ejecutivos, Docentes, Artistas y todo aquel que quiere ir por más.
Se harán actividades que permitan vivenciar la maravilla del Proceso Creador, respetando las características de aprendizaje de los adultos y las diferencias individuales.
Aranceles diferenciales por pago total al inicio y 3 x 2.
Comienza 31 de marzo, zona Corrientes y Medrano.
Coordina: Mstr Juan Carlos Rosman (34 años de experiencia en el tema).


martes, 7 de enero de 2014

SE PUEDE ENSEÑAR LA CREATIVIDAD?
He estado siguiendo un debate en Linkedin sobre este tema, y he leído muchos comentarios de las más diversas índoles.
Y aparecen las dificultades que aparecen cada vez que se dan este tipo de intercambios: no se parte de un criterio claro sobre que es la Creatividad, cada persona tiene una concepción distinta, o no tiene idea clara de que es la Creatividad; se confunde Creatividad con alguna Técnica para Estimular la Generación de Ideas, por lo general con TRIZ, con lo cual aparecen personas con un pensamiento muy rígido y estereotipado; muchas de las personas que participan, nunca se han enfrentado realmente al hecho de enseñar Creatividad; se derivan hacia temas totalmente alocados, como podría ser discutir sobre la ontología de la Creatividad y al no haberse dedicado previamente al tema de la Creatividad, discuten desde marcos teóricos de otras áreas de conocimiento.
Después de mis 34 años trabajando e investigando en el tema, puedo asegurar que muchas veces he asistido a este tipo de discusiones, y casi siempre se repiten las mismas cosas. La conclusión es que no se aporta ninguna claridad al tema.
Podría afirmar que la Creatividad no se puede enseñar. Si previamente no se tiene una idea clara de que es la Creatividad, se puede hacer cualquier cosa. La Creatividad no se enseña, se la vive, y a lo sumo podría decir que se enseña a través del testimonio personal de la propia Creatividad.
Desde ya, que no puede ser enseñada como otros temas, independientemente de cuáles sean estos. No es algo que se pueda enseñar con una metodología, por lo menos de las conocidas al día de hoy.
Un docente que quiera o pretenda decir que ‘enseña Creatividad’, tiene que comprender que lo único que puede hacer es ser compañero de ruta de los estudiantes, ya que el momento de la supuesta enseñanza, es el momento del desarrollo de su propia Creatividad.
La Creatividad, con la cual todos nacemos, sufre con los años un proceso de apagarse, tal como lo hace un fuego al ir consumiendo el combustible. Pero, siempre quedan las brasas que hablan del fuego que hubo.
La función del supuesto docente, es simplemente ayudar a las personas a reavivar ese fuego, debiendo respetar las características y tiempos de esa otra persona.

Sería muy omnipotente pensar que la Creatividad se puede enseñar, que se puede enseñar a cualquier persona, de la misma forma para todos e independientemente de las circunstancias de cada persona.

lunes, 29 de abril de 2013

CLINICA DE CREATIVIDAD


Es un espacio individual, en el que de una forma dinámica y práctica, toda persona, trabajando sobre los temas de su interés, mejora el rendimiento, optimiza los resultados que obtiene, amplia y agiliza la mente y su pensamiento y fundamentalmente su Creatividad.

Con las mejores técnicas y herramientas en cada momento, se trabaja para comprender los principios que ayudan a resolver situaciones poco estructuradas o repetitivas y que son difíciles de abordar con los recursos tradicionales o que por alguna de sus características dificultan la acción de una persona. Se revén los modelos mentales y se aprende a reformularlos en estrategias que facilitan la apertura a lo novedoso y a la comprensión desde nuevos puntos de vista.

Adquiriendo flexibilidad, originalidad, mayor sensibilidad frente a los desafíos de las oportunidades y las posibilidades de generar infinitas alternativas.

Desarrollando la capacidad de percibir de formas nuevas, amigándose con lo insólito, redescubriendo lo cotidiano y asombrándose frente al alcance insospechado de sus potencialidades

En una modalidad adaptada a sus necesidades de horario y espacio, y respetando las características de sus estrategias de aprendizaje y factores de personalidad.

Para:

Profesionales – Empresarios
Situaciones laborales, problemas empresarios, necesidades de innovación, expansión del negocio, crecimiento económico. Comenzar y realizar un proyecto creativo. Conseguir herramientas y técnicas para promover la creatividad.

Creadores – Artistas
Síndrome de la página en blanco; fuente interior seca; falta de energía creativa; no poder concretar. Deseos de animarse a nuevos proyectos

La Vida Cotidiana
Situaciones conflictivas con familiares, pareja, amigos. Dificultades en los logros. Sentimientos de minusvalía. Pérdida del entusiasmo. Desesperanza. Incapacidad de Disfrutar. Indiferencia. Resignación, fatalismo. Sensación de ser inútil, innecesario. Reactivar el proyecto de vida creativa abandonada. Descubrir un nuevo talento creativo. Encontrar el momento para embarcarnos en una verdadera pasión.

Cuando la Memoria o el Rendimiento Mental Comienzan a Fallar
Despertamos partes del cerebro hasta ahora somnolientas. Estimulamos la creación de nuevas agrupaciones funcionales de neuronas. Ejercitamos múltiples facultades desarrollando multi estrategias, que nos ayudan a mantener un mejor nivel de salud, superar enfermedades y resolver mejor las situaciones de la vida cotidiana

domingo, 21 de abril de 2013

CAPACITACION EN CREATIVIDAD E INNOVACION

DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN

Pensamiento Creador en Contextos Complejos

ALCANCE
El modelo de pensamiento que produjo un problema, seguramente no podrá resolverlo (A. Einstein).
Nuestra mente tiende a seguir los patrones y estrategias que aprendimos y conocemos y de esta forma terminamos siendo esclavos de los éxitos del pasado, con el agravante que la razón se presenta a sí misma como la solución, para los problemas que ha creado.
Existe lo que conocemos como “Modelo Mental Dominante” (constituido por un conjunto de creencias ya poco útiles).
Nuestro cerebro suele estar atado a lo viejo y es poco flexible, practica una “Visión Unidimensional o Visión Tubo” y está preparado para reproducir viejas recetas en un mundo en continuo cambio con discontinuidades significativas.
El poder adiestrarse como hereje comienza por reconocer que se vive dentro de un modelo mental que no es el apropiado y que no genera las ideas que necesitamos.
 
En algún momento toda empresa va a tener que hacer otra cosa. La meta no es especular sobre lo que pueda suceder sino imaginar lo que podemos hacer que suceda.
No se puede ser exitoso sin tener un punto de vista y un pensamiento innovador. Y eso no se puede comprar, ni tomar en préstamo. Hay que convertirse en visionario y en un creador de nuevos modelos de pensamiento.
Ver más allá del horizonte, encontrar lo no convencional, imaginar lo no imaginado, aprovechar toda la información disponible estando alertas y sabiendo comprender el significado de la misma. No pronosticar, ni planificar, sino comprender el presagio revolucionario de lo que está sucediendo (G. Hammel).
Tenemos que avanzar hacia un pensar integral y concreto que nos permita ver lo nuevo a través del cristal de lo existente.
 
La información abundante por sí sola no es conocimiento. Un conocimiento vasto por sí solo no es poder. Es necesario saber cómo hacer estas transformaciones y lo esencial es saber cómo pensar. Las mentes más imaginativas y mejor preparadas captarán la riqueza del mañana y abrirán las puertas a nuevas posibilidades. La diferencia no está en las soluciones ofrecidas, sino en el proceso que conduce a esas soluciones.
El objetivo es desarrollar nuevos conceptos que abran la puerta a nuevos negocios. Darnos cuenta que no nos podemos acercar al futuro con la misma forma de pensar como lo hacíamos en el pasado.
Necesitamos nuevos enfoques que sean flexibles, de largo alcance, profundos, que motiven el desafío, visionarios, integrales, innovadores, no restrictivos, libres, provocativos, abiertos, competitivos, orientados al cambio, múltiples e intuitivos.
Para ello precisamos de personas imaginativas, que tomen la iniciativa, que asuman riesgos, que sean de mentalidad abierta, que decidan, que hagan aproximaciones buenas y rápidas, que tengan una orientación multidisciplinaria y que estén comprometidas con el futuro.

Al finalizar la actividad los participantes estarán en condiciones de:

  • Comprender los nuevos paradigmas que impactan en las empresas
  • Desarrollar la capacidad de comprensión de situaciones poco estructuradas
  • Desarrollar la habilidad de analizar los problemas desde enfoques no convencionales, procurando la búsqueda de soluciones originales e innovadoras
  • Transformar las situaciones difíciles en situaciones de estímulo y crecimiento
  • Detectar mayor cantidad de oportunidades en un  mundo cambiante
  • Comprender las tendencias para facilitar el proceso de innovación
  • Establecer una estrategia de innovación que le permita consolidar lo aprehendido, usando las tácticas, los métodos y técnicas más adecuados a cada situación.
  • Organizar equipos de innovación
  • Liderar procesos de innovación
  • Armonizar mejor los estilos de comunicación, logrando establecer vínculos más productivos
  • Transformar situaciones conflictivas, en problemas a resolver creativamente y en donde          todos los que intervengan ganen.

 
CONTENIDOS
Técnicas y Herramientas para hacer producir y aprovechar el Yacimiento de Materia Gris Personal y Empresarial.
 
Durante la actividad, se desarrollan los conceptos teóricos y se realizan las ejercitaciones para el mejor aprovechamiento de la capacidad creadora en todos los aspectos de la actividad personal y se aprendan las formas posibles de trasladarlos a los procesos de innovación en lo profesional, social y empresarial.

1.    Pensamiento
1.    Qué significa pensar.
2.    Cómo funciona nuestro cerebro/mente.
3.    Estructura del funcionamiento mental.
4.    Cómo pensamos. Distintos tipos de pensamiento.
5.    Los Modelos Mentales. Cómo se forman y cómo superarlos.
6.    El cerebro. Pensamiento de Hemisferio Izquierdo y Hemisferio Derecho. Cómo estimular el Hemisferio Derecho.
7.    Qué implica una reingeniería del pensamiento.
2.    Creatividad
1.    La Creatividad. Ubicación en la problemática de la Creatividad. Fases. Principios Fundamentales.
2.    Características del Proceso Creador. Su comprensión. Ubicación en distintos contextos.
3.    La Creatividad personal. Como estimularla y desarrollarla.
4.    La Estrategia PAS vs. PSA
5.    La generación de ideas. Técnicas Individuales y Grupales. Criterios de selección
6.    Técnicas específicas para depurar y refinar las ideas
7.    El pensamiento y la Programación Neuro Lingüística. Concepto de estrategia mental. El TOTE como ladrillo de construcción de las estrategias.
8.    Los nuevos paradigmas de la física cuántica y la teoría del caos y su impacto en cómo pensamos.
9.    La venta de las ideas. Comprender las estrategias del interlocutor. Las mejores condiciones para presentar una idea.
10.  El poder de la intuición.
3.    Innovación
1.    Qué es la Innovación, Definiciones, Concepto
2.    Importancia de la Innovación, Relaciones con la Creatividad
3.    De la Idea a la Innovación. Aprovechamiento de la Creatividad en la Organización. Cómo y Dónde obtener Ideas para la Innovación. Tipos de Innovación
4.    Procesos de Innovación
5.    Diseño de Estrategias de Innovación. Gestión de la Innovación. Desarrollo de planes de Innovación
6.    Factores que favorecen e inhiben la Innovación.                                               
7.    Indicadores de la Innovación
8.    La Cultura para la Innovación. El Clima. La Estructura Organizacional. Los RRHH  
9.    Resistencia al Cambio. Acciones para facilitar el Cambio       

METODOLOGIA

·  El Seminario-Taller ha sido diseñado teniendo en cuenta la manera de aprender del adulto, partiendo de su experiencia cotidiana, realimentándose en ella y estableciendo metas de mejora para la situación específica de cada uno.
· La Metodología de trabajo es activa, organizada en base a experiencias que sitúan a los sujetos como protagonistas de su propio aprendizaje, en un clima de contención que permite que desde el error (entendido como constructivo), se reorganicen y establezcan formas de acción más operativas.
· Se aplica la didáctica denominada “de emergentes”, esto es una modalidad de intervención del Coordinador, que guiado por las circunstancias del momento, se adapta constantemente al proceso de aprendizaje del grupo.
· Los instrumentos didácticos, que se utilizan alternativa o conjuntamente son: exposiciones conceptuales interactivas, el tratamiento de casos presentados por los participantes o por el Coordinador, distintas técnicas psicodramáticas, el apoyo de grabaciones, video feed-back y diferentes técnicas de aprendizaje grupal.
· El Seminario-Taller contempla dos aspectos: uno, destinado a proveer a los participantes de una sólida base conceptual; y el otro, basado en el anterior, donde los mismos realizan prácticas referidas a la actividad, cuya intensidad está de acuerdo con la duración del Seminario - Taller.
· Se utiliza el método de tutoría, coaching, cuya metodología puede ser aplicada posteriormente en la empresa a niveles inferiores.


Duración:   
                        45 horas
                        3 horas semanales

ACTIVIDAD IN COMPANY



viernes, 12 de abril de 2013

18 de ABRIL - ENTREVISTA "LA CREATIVIDAD"


Tercera edición de "45 Minutos con el Talento de..." con Juan Carlos Rosman, especialista en desarrollo de la intuición y reingeniería del pensamiento. En la Semana Mundial de la Creatividad y la Innovación te invitamos a participar en un encuentro "disruptivo" con uno de los más prestigiosos especialistas en innovación y creatividad de Iberoamérica (http://ideogenesis.com.ar/) para reflexionar (en tiempo real) acerca del poder pasar de los deseos a las ideas concretas para crear e impulsar proyectos. Evento online gratuito, abierto e interactivo. 20 Hs. GMT / 22 Hs. España / 17 Hs. Argentina 
Consulte su hora local en www.horamundial.org
Participa desde http://es24.tv/quedadas

lunes, 8 de abril de 2013

Creatividad Auto Referencial

Innovar en Innovación. Parece tautológico, pero es algo muy natural.
Podría haber un plan de Innovación que no se innove a sí mismo?
Sin embargo, y ya desde 1982 vengo observando que es muy difícil que la Creatividad se Re Cree a sí misma.
Los libros que continúan apareciendo, no reflejan más que muy pequeños avances hacia la comprensión del Proceso Creador o de La Creación.
Desde los padres fundadores y de los primeros investigadores sobre Creatividad, han surgido muy pocas novedades sobre el tema. 
No se han creado nuevas técnicas para estimular la generación de ideas, las que aparecen son remixes de técnicas ya creadas hace mucho, pero con un nombre distinto.
Las investigaciones neuro científicas -que en los últimos años han tenido un importante avance-, surgieron en algunas universidades en la década de los años 70.
Estamos frente a un gran desafío: lograr quebrar el actual paradigma de la Creatividad y movernos hacia un nuevo paradigma que nos permita  un avance importante y nos ayude en el salto cualitativo que tenemos que dar.
Entiendo que el gran secreto es pasar de 'La Creatividad' a 'La Creación'. 

sábado, 6 de abril de 2013

DATOS y CREATIVIDAD

Es algo bastante discutido en estos últimos tiempos, si la Creatividad se mejora o no con los datos o el conocimiento.
Según algunas opiniones, la Creatividad mejora a partir de tener un reservorio de datos mayor. 
De esta forma, deberíamos buscar incorporar nuevos conocimientos, información, volvernos una gigantesca Base de Datos para tener posibilidades de ejercer nuestra Creatividad. Lea mucho, mire televisión, navegue por Youtube, participe en redes sociales ...... y entonces mágicamente Usted será un Genio Creador.
Sin saber cómo ni por qué Usted estará en poder de la llave de la magia y se volverá tan creador como Leonardo, Einstein o cualquier otro genio de la humanidad.
Sin embargo, la verdad, no hacen falta muchos conocimientos, datos ni cosas parecidas para que Usted sea un verdadero Creador. Si no lo cree, observe a los niños, que fueron y siguen siendo considerados como los que aprovechan y manifiestan todo su potencial creativo.
Y no me parece que los niños tengan la gran Base de Datos.
Son espontáneos, curiosos, se asombran, viven reestrenando el mundo a cada instante.
Entonces, si usted quiere mejorar su Creatividad, olvídese de todo lo que sabe, practique la atención difusa, entusiasmese con lo intrascendente y banal, conquiste todos los territorios imaginarios que pueda, pelee las mil batallas contra contrincantes inexistentes salvo en su imaginación.
Encuentre un castillo donde vivir, instálese y construya muchos más castillos.
Conviértase en un soñador empedernido o un ilusionista de su mundo.
No lea, abra su mente y despierte su alma!